34.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。

世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有阶级性。

94.  经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构，我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进（ ）。

50.事业单位工作人员工资包括（ ）。

28. 事业单位工作人员工资不包括（ ）。

（ ）指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

81.劳动者和用工企业发生劳动争议后，双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼，则可直接以诉讼形式解决劳动争议。（ ）

认为之所以发生学习迁移，是因为练习课题与迁移课题之间有共同的要素，这属于学习迁移 理论中的（ ）。

15.以太科技公司在人才市场上招聘小林为公司员工。小林入职后，以太科技公司与小林签订了一份书面劳动合同。这份合同中，必须具备的条款包括（ ）。

晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师都给 于肯定，这种心理辅导方法是（ ）。

与操作技能相比，心智技能的特点不包括（ ）。

学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了， 这种行为矫正法称为（ ）。