快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（  ）。

22.通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括( )。

“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态 （　）

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。

人的发展的互补性要求教育应该做到（）。

德育过程的基本矛盾是（ ）。

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八日”。这说明小学生( )

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。

42.马克思关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一途径是( )。

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(　　)。