金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
相关试题
法国的教育制度是集权制,美国和英国的教育制度是分权制,同样是实施分权制,美国和英国的分权制又有不同,各自有自己的传统和特色,这主要体现了经济对教育制度的影响。( )
( )指先前所学的信息跟相似的新信息混在一起时,就会遗忘的现象。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
( )是弗洛伊德品格结构中意识的部分,是出生后获得的,其功能是在现实环境中寻求个体需要的满足。
卢梭的教育思想高度尊重儿童的天性,倡导的是自然主义和儿童本位主义的教育观,是现代教育思想的重要来源。( )
支架式教学是将学习活动与某种活动与某种有意义的大情境挂起钩来,让学生在真实的问题情境中进行学习。( )
严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即( )。
( )是学生掌握知识的中心环节。
第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的“每日三问”强调了( )。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
心理健康教育是面向大多数心理正常的学生,心理健康教育的目的不包括( )。