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报考地区
学习方向
重庆
A
心理官能
B
利用相同因素
C
原理概括
D
理解水平
正确答案 :A
解析
形式训练说的心理学基础是官能心理学,基本主张是认为心理官能只有通过训练才能得以发展,迁移就是心理官能得到训练发展的结果。
相关试题
教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意( )。
教师应具备的心理品质有( )。
学习障碍具备的特征是( )。
以下属于少年期情绪、情感的特点的是( )。
创造性主要表现为( )。
教学设计中教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是( )。
发展性评价的主要功能是( )。
教师对学生的期望越高,学生的成绩也就越好。
创新性思维的三个主要特点是( )。
影响人格发展得社会因素包括( )。