关于《 3-6 岁儿童学习与发展指南》描述错误的是( ) 。

“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与指南》语言领域对( )幼儿发展水平提出的要求。

学前教育阶段科学教育的重点在于培养幼儿（ ）。

幼儿的学习是以（   ）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

1.《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。

社会领域教育的注意事项有哪些？

幼儿的语言能力往往是在______和______的过程中发展起来的。

《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。

能单脚连续向前跳2米左右是（ ）的幼儿应具有的能力。

当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时，教师指导幼儿尝试用的方法有协商、复述、轮流、合作等。

幼儿科学包括_____和数学认知两大领域，应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和_____进行科学学习。

鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，主要是为发展幼儿（ ）。