小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬。以下说法正确的是（ ）。

3.布鲁纳提出的教学原则有( )。

早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S—O—R”。

19.建构主义认为教学都是知识的传递。（ ）

27.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是（ ）。

在实际教学中，教师不能突袭（比如应该学习新知识，却进行考试）， 这样不利于学生学习，这种做法的依据是学习的（ ）。

小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）

运用惩罚要做到（ ）。

建构主义学习理论的基本观点有_____

根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟．即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于（ ）。

一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象，被心理学家班杜拉称之为（ ）。