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考教师 金标尺
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A
课程标准
B
教学大纲
C
课程计划
D
教学参考书
正确答案 :C
解析
课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
相关试题
分层教学又称为分组教学,它的优点有( )。
从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和( )。
课堂教学活动中,持有不同的课堂教学观,就会形成不同的课堂教学和评价,产生不同的教学评价结果。
最能够有效测量学生对知识的深层次理解的方法是( )。
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。( )
布卢姆认为,认知方面的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价。( )
建构主义学习环境设计理论强调( )。
二、多项选择题培养良好的学生集体的策略有( )
在赫尔巴特的影响下,形成了以传统教育为中心的特点,即( )。
建构主义的学习观主要有以下几方面的内容:( )和社会互动性。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响,这种效应是( )