解析

本题考查班杜拉的社会学习理论。
班杜拉通过殴打BOBO玩偶实验得出，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。所以在班杜拉看来儿童的学习是观察学习。
（1）观察学习的特点：观察学习并不依赖于直接强化；观察学习不一定具有外显的行为反应；观察学习具有认知性。
（2）班杜拉把观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。
注意，是观察者注意并知觉榜样情境的各个方面。
保持，是观察者记住从榜样情境中了解的行为，以表现和语言的形式将它们在记忆中进行表征、编码以及储存。
复现，是观察者头脑中有关榜样情境的表象和符号概念转为外显的行为。
动机，是观察者因表现所观察到的行为而受到刺激。
（3）班杜拉对强化的重新解释，将强化分为直接强化、替代强化和自我强化。"
直接强化指观察者因表现出观察行为而受到强化；替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化；自我强化指对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。