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考教师 金标尺
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A
受教育权
B
名誉权
C
隐私权
D
申诉权
正确答案 :A
解析
受教育权是一项基本人权,是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利。由此可知,唐老师的做法侵犯了学生的受教育权。故本题答案为A。
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86.三岁的丽丽知道长着毛,并且会汪汪叫的是“狗”。一次路过宠物店,她一眼就认出了橱窗中的狗,而隔壁橱窗里有一只长着毛,但是不会汪汪叫却会喵喵叫的宠物,他却不认识。妈妈告诉他这个长着毛,喵喵叫的是“猫”。丽丽的认识过程属于( )。
一、判断题(本题共30小题,每题1分,共30分。判断正确的在答题纸相应位置填“A”,错误填“B”。)1.“素丝说”的提出者认为个体身心发展是源于内在需要。( )
4.世纪30年代在美国出现了新的思想流派。该理论流派认为学习者的兴趣和目的必须由富于经验的教师加以改造,教师是教材逻辑组织的主宰者,而且懂得教育发展的过程;同时强调以学科为中心和学习的系统性, 主张数学、自然科学和外语是学校教育的核心。该教育理论流派是( )。
8.洛克提出“白板说”,认为儿童出生就是一张白纸,涂抹什么颜色即变成什么样子。下列有关个体身心发展的观点与洛克观点一致的是( )。
14.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。( )
生物老师为了在课上更好地为学生讲解叶绿体,在上课前,生物老师使用仪器观察叶绿体的形态并进行研究记录。由此可知,生物老师采用的教育研究方法是( )。
53.实质教育忽视了教学过程中( )的规律。
89.“我决心放下工作,摆脱有关这个问题的一切思绪,快步走到街上,突然,在街上的某个地方,一个想法仿佛从天而降,好像电光一闪,这就是解决的办法,……简单到使我奇怪怎么先前竟然没有想到。”上述语句中所蕴含的心理学概念有( )。
38.张萌说:“‘教师是人类灵魂的工程师’,可以起到塑造学生的灵魂和品格的作用。”,刘冬却说:“教师只是为学生的发展创造条件,不能决定学生的命运。”依据影响人身心发展的动因,可以得出刘冬否定了( )的观点。
下列关于桑代克的试误说,表述正确的是( )。
11.影响人口质量的因素很多,既包括来自上一代人的遗传素质,也包括社会环境和生活水平,而教育是提高人口质量的根本途径。( )
42.钟老师在为同学讲解应用题时,会采取图解法、方程法等多种方法,开拓学生的思路,使学生更好地理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有( ) 的特点。