18.前苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是( )。

智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（ ）。

18.个案研究法是指对一个人或一组人进行专门研究的方法，比较适合进行特例研究。

5.课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。

16.适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是( )。

39.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

22.讨论法是一种以学生为中心的教学方法，学生处于主动地位，有助于培养学生的主动性和积极性。

30.教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有( )。

32.古埃及、古希腊以及古代中国的学校大多采用(  )。

38.学校教育始于(   )。

12. 奥苏贝尔用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。

17.1903年，桑代克出版了《教育心理学》一书，这是世界上第一本教育心理学方面的专著。