金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
研究机构、学术团体和课程专家
B
教育行政部门
C
任课教师实际理解领会的课程
D
实际反映在教学过程中的课程
正确答案 :A
解析
美国学者古德莱德提出以课程决策的层次为标准把课程分为五种类型:观念层次课程、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程、教学层次的课程。其中,观念层次的课程,是由一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应开设的课程。故本题选A。
相关试题
10.下列疾病与所缺维生素对应正确的是( )。①维生素B1 ②维生素E ③维生素A ④维生素C ⑤佝偻症 ⑥夜盲症 ⑦脚气病 ⑧坏血病
有效观察的条件包括做好观察的前期准备,做好观察记录,得到准确的观察结果。
48.幼儿园教育目标是教育目的在学前儿童阶段的( )。
14.老师问:“昨天布置的作业完成了吗?”刚刚入园的新生幼儿答:“我不喜欢做,昨天爸爸带我去游乐园,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。
87.蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱是自由、作业和兴趣。
20.下列实验中,表明了儿童心理发展过程中生理成熟作用的是( )。
4.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养( )等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
46.下列关于制定2-3岁幼儿的教育目标,合理的是( )。
13.大多处于幼儿前期的孩子,都是在成人的陪同下进行活动的,他们多采用( )的形式进行交际。
6.新《中小学教师职业道德规范》,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征, “爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂,下列说法正确的是( )。
71.德育主要是知、情、意、行发展的过程,也是儿童社会过程化的结果。
60.人的发展是一种建构的过程,充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用( )来解释这一过程。