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考教师 金标尺
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A
自主、合作、创新
B
自主、合作、探究
C
主动、合作、改革
D
提高、发展、创新
正确答案 :A
相关试题
青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有( )。
27.下列属于负强化的是( )。
8.下列关于建构主义理论描述正确的是( )。
31.下面能够体现奥苏贝尔提出的“附属内驱力”的是( )
9.王某认为女孩子不需要读太多的书,能识字即可,于是便以家庭条件不好为由,让初二的女儿晓君退学去当地县城的饭馆做服务员,班主任得知后对王某进行劝解,王某却认为孩子是自己家的,自己有权决定孩子上不上学。针对此事件,下列说话正确的有( )。
教育法律责任的归责要件有( )。
20.6岁的陈某故意犯罪,按照刑法规定,可以对他从轻或减轻处罚。( )
4.乐乐最近总是说脏话,妈妈要求她改正,结果乐乐回答说:“我知道说脏话不对,但总是改不了”。这说明( )。
5.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为( )
2.孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"这反映了教师劳动的( )。
41.乐乐在幼儿园玩跷跷板时不小心受伤,需要住院治疗,幼儿园和家长对谁在这起事件中负主要责任争执不下,在此案列中归责应该道循( )。
33.根据皮亚杰的认知发展理论, 儿童同时可以从两个或两个角度思考问题这一特征表明儿重认知水平最低处于( )。