金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
体谅模式认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生
B
价值澄清模式主张把道德情感的培养置于中心地位
C
认知模式着眼于价值观教育
D
社会模仿模式认为观察学习是品德教育的主要渠道
正确答案 :A B C
相关试题
初三(1)班新一轮的选举开始了,小明成为最热门的班长候选人,在举手投票的时候,小红尽管很不喜欢小明,不认可他,但是看到很多同学都举手选了小明,还是边嘟囔边举起了手。这说明小红此时有( )心理。
从课程评价的角度来看,泰勒的目标评价模式更注重总结性评价。
小学生乐乐一直认为所有小动物都是用水来洗澡的,但是在老师带领大家实地参观时,他发现小鸡是用沙子洗澡的,于是改变了原来的想法。乐乐的这一认识变化过程属于( )。
18.杀人凶手为了逃避追踪而更换了发型,侦探却还是可以认出他,这体现出了人的知觉具有整体性。( )
班主任了解学生的基本方法是谈话法。( )
陈小希和江辰一起去动物园玩耍,正好当天饲养员的管理出现了漏洞,老虎从笼子中跑了出来,还咬伤了好多游客。从那以后,小希对于大型动物产生了恐惧。无论是否能够构成威胁,小希都会远离它们。这体现了经典性条件作用的( )规律。
很多快餐店装修时会选择红色,这是因为红色不仅给人温暖,还带有亢奋的感觉,使得吃饭的速度加快,这是感觉的联觉现象。
当代教育发展人物与其代表作对应关系正确的是( )。
18.柯蓝最近买了自行车上下学,上课时经常走神想自己的自行车是否上锁,会不会被别人偷,这说明柯蓝出现了强迫行为。( )
下列代表人物与其教育观点对应正确的是( )。
下列不属于课程理论中学科中心课程理论的是( )。
15.陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证,表明定势对迁移有促进或阻碍作用。( )