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考教师 金标尺
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A
观察法
B
测验法
C
自然实验法
D
调查访问法
正确答案 :C
解析
自然实验法是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,有目的、有计划地控制某些条件,来引起并研究幼儿心理变化的方法。故本题选C。
相关试题
38.活动区活动结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。
41.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近,这说明( )。
55.下列针对幼儿个体差异教育观点,不妥的是( )。
7.在小班的美术活动中,老师让幼儿穿上印有小黄人的围裙,幼儿在课堂上总是被这个围裙吸引,忍不住左摸摸、右摸摸,老师几次提醒幼儿不要去看围裙,集中注意听老师讲话都没有效果,这是因为围裙引起了幼儿的( )。
49.一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子?( )
18.有的小朋友从小就聪慧,常常被叫“天才儿童”而有的小朋友看起来愚笨,后天在某方面表现优异。这表现了( )。
3.幼儿园教育内容制定的主要依据是( )。
7.根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到( )。
21.在2~3岁孩子中常见的游戏是( )。
58.婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为( )。
著名教育家夸美纽斯是德国人。