法律的创立方式和表现为何种法令文件形式，分为直接渊源和间接渊源两种，其中间接渊源指的是成文法。

27.儿童了解到鲸鱼并非生活在陆地上，但也是哺乳动物这一概念，改变自己的认知结构，不再将“生活在陆地上”作为哺乳动物的必要条件。这一过程是（ ）。

幼儿词汇的发展表现在此类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为语气词——名词——形容词——动词。

国家教育法规与地方教育法规的关系是（ ）。

9.形式教育与人本教育，是西方近代教育关于普通教育阶段学校课程设置和选择教材的两种对立的教育理论。（ ）

7.教师聘任制的形式包括（ ）。

已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在4岁。

16.首次用离差智商来衡量人们的智力水平的心理学家是韦克斯勒。（ ）

6.某学校组织学生去农基地体验农耕，小黑在经历了辛苦的农业耕作后，更珍惜在课室学习的宝贵机会，在学业上更加刻苦。根据日本社会教育学家柴野昌山的分类，学农的经历对于小黑的教育功能是（ ）。

19.依据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构发生实质性改变的同化模式是（ ）。

在实验室中心让你戴上耳机，然后由小到大调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐听得见．在你刚刚能够听见时的音量，在实验室中被称为是（）。

34.小明是个活泼好动的孩子，某天上课的时候，老师以他过分活跃干扰了课堂秩序为由将他赶出课堂，老师这样的做法（ ）。