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报考地区
学习方向
重庆
A
有好有坏
B
无好坏之分
C
都是好的
D
都是坏的
正确答案 ：B
相关试题
“酸葡萄”心理体现的心理防御机制主要是（ ）
“率真、耿直”反映的个体心理现象是( )
在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。
关于流体智力和晶体智力说法正确的是（ ）。
哈佛大学的加德纳是世界著名教育心理学家，他提出的“多元智能理论”包括（ ）。
个性心理特征的核心是（ ）
下列( )属于非智力因素。
团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )
[填空题]个体自我意识的发展经历了从生理自我到_______，再到_______过程。
世界著名的智力量表是（ ）
6.掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（ ）
世界上第一个标准化智力测验量表是（ ）。
