17.一杯糖水，只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为（ ）。

9.心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（ ）

8. 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（ ）。

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　）。

受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。

26. 教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有（　）。

5.备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。（ ）

三、判断题（每题1分，共10题，总分10分）1.取得教师资格人员首次任教时，没有试用期。

教师知识结构的核心是教师的（　）。

27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

25 . 学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责，行为并无不当。这时造成的学生伤害事故应该由（　　）承担责任。

48. 皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（ ）。