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考教师 金标尺
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A
不利用职务之便谋取私利
B
尊重同事,尊重家长
C
关心爱护全体学生
D
知荣明耻,严于律己
正确答案 :C
相关试题
29.周老师在黑板上画了两条竖着的平行线,让同学们尽可能多的去想与此图形相类似的事物,并说说他们的用途。同学们想到了马路、筷子、数字11,两条腿等等。这种培养创造性思维的方式是( )。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
开展教育工作,首先需要( )。
58.王洋在学习过程中,常常对整个知识进行把握,使自己的视野着眼于整个知识结构,往往会忽略一些比较细节的问题,王洋的认知风格更倾向于( )。
基础教育课程改革的目标在课程结构方面,强调要体现( )
20世纪,我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是( )
5.“动物尤其是略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与( )相关。
1.下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是( )。
31.一个学生将自己的失败归于个体稳定的不可控的内部特征时,会产生的念头是( )。
20.教师的教案有“通过学习,学生能够准确掌握‘a*b=b*a’这一知识点”,这属于( )目标。
50.教师在编写教学目标时,要求学生“能够利用所学的金属氧化知识解释生活中铁锈和铜锈现象。”这属于布鲁姆认知目标中的( )。
教育改革的核心是( )。