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考教师 金标尺
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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考查德育过程的四要素。德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程,学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。知,即道德认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。情,即道德情感,是产生品德行为的内部动力,是品德实现转化的催化剂。意,即道德意志,是调节品德行为的精神力量。行,即道德行为,是衡量品德的重要标志和关键。 故表述错误。
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31.德育工作中运用最广泛,也是最基本的一种方法是( )。
25.张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思维转变。这种德育方法是( )。
说服教育法的方式有语言文字说服和( )。
27.我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩,对趁人之危的行为会感到鄙视,这是一种( )。
亲其师,信其道,主要表明了( )作用。
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
5.当前社会上存在的“5 + 2 = 0”的现象,反映了学校、家庭、社会三方要充分合作,才能促进学生全面发展。( )
社会是变化发展的,德育不仅传授给学生固定的价值观点,要教会学生如何分析正确的道德价值,这反映的德育模式是( )。
20.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。
36.学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响,以及他们的思想品德的养成是长期的过程,这提示教育者在德育过程中要坚持( )原则。
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。
学校德育的基本途径是( )