教育活动中,师生共同认识的客体要素是（ ）

“性格决定命运”,这说明人格具有（ ）

学生通过对多个大小不一的圆的实际测量，独立探索出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3.14。这种学习属于（ ）

对班级授课制进行系统阐述的教育家是（ ）

某中学李老师介绍班上的学生参加校外培训机构的培训,李老师的做法违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一项要求（ ）

从课程分类看,中小学语文、数学课属于（ ）

教学活动的中心环节是（ ）

某省编写了反映本省历史发展、文化习俗、经济社会发展、风景名胜、历史名人等内容的教材，并在本省所有中学开设课程学习。这种课程属于（ ）

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。在学制发展历史上形成的典型学制是（ ）

心理学家皮亚杰认为，7-12的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段。这个时期儿童思维发展特点之一是（ ）

下列选项中，受教育者依据《教育法》享有的权利是（ ）

钢笔、铅笔、毛笔、签字笔、圆珠笔等各种笔，虽然外观不一、特点各异，但其共同属性是“可以写字”。这种在头脑中把各种事物与现象的共同特征和属性提取出来，舍弃个别特征和属性的过程是（ ）