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考教师 金标尺
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A
小学生在学会写“木”这个字后,有助于学会写“森”
B
学习了“植物”“动物”等概念后,有助于对“生物”这一概念的学习
C
学习了“老虎”“狮子”等概念后,有助于对不熟悉的鲸或海豚的识别
D
学习了有关正方形的知识后,有助于对菱形、长方形等相关知识的学习
正确答案 :B
相关试题
31、(单选题) 早在先秦时期,广袤的草原和辽阔的海洋就为中华文明与亚洲其他文明之间提供了交流的通道。目前的考古发现和学术研究证明,青铜冶铸技术很可能起源于西亚地区。中国早期青铜冶铸技术中可能与西方有关的因素有很多,如商商时期铸铜遗址中常见中空的伞状陶管,类似形制的器物在俄罗斯伏尔加河流域也有发现,时间约为公元前2000年至公元前1800年;公元前一千纪,中国西北及周边地区常见表面镀锡青铜器,而这一技术在更早的阶段常见于欧亚大陆西端。随者考古发现的积累和相关研究的逐步深入,亚洲各区域之间青铜器制作技术交流的证据还会不断涌现。这段文字意在说明:
四、逻辑推理:每题先给出一段陈设,这段陈述被假设是正确的,不容质疑的。然后分别列出四种情况,要求你根据这段陈述,选出一个与所给的陈述最相符的答案。本部分共10题,每题1分。请开始答题:71.一些研究发现,女性相对于男性不仅在识别脸部的能力方面更好,而且在观察脸部时,大脑中与面部识别相关的区域具有更强的反应,在这些区域中有更密集的细胞组织。这些发现似乎印证了一个观点:一般情况下,女性比男性更擅长认人。以下哪项如果为真,最能削弱上述观点?( )
明明的父亲比母亲大2岁,今年全家三人的年龄之和是70岁,10年前全家年龄之和是42岁,再过两年明明的年龄是:
16.在音乐教学中,学生在艺术美的感染下,整个感受过程都具有联想、想象的心理活动,这种心理活动是对音乐美的体验、探索和领悟,所谓“同乐而思”“似见其物、似见其景、似见其人,似见其情”,________________。因此,学生的联想和想象越丰富,感受音乐、理解音乐就越深,体验音乐形态和音乐情感的音乐水平也就越高,表现音乐的能力也就越强。 填入文中横线处最恰当的一项是( )。
【例3】某学院今年继续执行出国资助计划,拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制,选拔时要符合如下条件: (1)刘老师是学院的后备学科带头人,此次必须得派出去。 (2)如果选刘老师,那么周老师也要选,但不能选张老师。 (3)只有牛老师选不上,王老师和马老师中才至少有1人能选上。 (4)如果不选王老师,那么也不选周老师。 若以上陈述为真,下面哪项一定为真?( )
23.震后重建,使绵竹年画这株古树正在长出茁壮的新枝。目前,年画已经成为绵竹最主要的文化产业;年画绘制家庭作坊和从业人员猛增。全市制作年画的企业和作坊有三十多家,绵竹年画的声名_____,产品远销海内外。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
44.最容易吸引人们快乐的是那些能迅速实现的快感,也就是通过金钱消费能立刻得到的物质层面的满足。但是,这种对快感的追求,其实很难使我们获得真正意义上的满足感。而这种对消费的追逐却最能侵占我们的心灵,让我们深陷其中并且乐此不疲。其实,更深层次的满足感源于那些非具象的快乐。例如,经过不懈的努力最后在考试中取得好成绩;或者挑战自己的极限,完成了一个实现突破自我的作品,等等。以下说法与原文不相符的是( )
某商品按定价出售每个可以获得45元的利润,现在按定价的八五折出售8个,或按定价每个减价35元出售12个,所能获得的利润一样。这种商品每个定价多少元?
53.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:( )。
树,并不把自己的一切呈现出来。它总是谦虚地隐藏一半在地下,变成根系,从而形成了树的深度。只有最智慧的人才明白这个道理,不去______自己的全部。树的枝条向所有方向______,树叶密密麻麻敞开,只要能接收到阳光,并没有特别的忌讳,有多少人能珍惜来自宇宙的每一点营养呢?填入横线部分最恰当的一项是( )。
51、创造过程中的类比包括直接类比和拟人类比。直接类比是指从自然界的现象中或人类社会已有的发明 成果中寻找与创造对象相类似的事物,并通过比较启发出创造性设想的一种方法。拟人类比是指把创造发明的 对象人格化,假如自己是该对象时,在该种情况下会如何办的一种方法。根据上述定义,下列属于直接类比的是:
我国自古以农业为立国之本,历代都有许多诗人喜爱田园生活,热衷务农,甚至躬 耕自资。东晋诗人陶渊明,厌恶为五斗米折腰的官宦生活,回归农村田园,在《归园田居》 中写出了“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归”的名句。在诗人的笔下, 不仅有反映社会政治文化的诗词,还有许多咏及农村、农民、农业、农事的诗词,这些诗词或诗句,为我们提供了研究古代农村形态、生产模式、农学思想、农业科技的宝贵资料。 这段文字接下来最可能讲的是( )。