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报考地区
学习方向
重庆
A
复述策略
B
调节策略
C
精细加工策略
D
组织策略
正确答案 ：B
解析
元认知策略主要包括计划策略、监视策略和调节策略。
相关试题
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。（ ）
“教学永远具有教育性”，这句话反映了（ ）。
以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了（ ）。
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。
（ ）是我国教育法体系的"母本"。
归因总是与（ ）联系在一起的。
学校及其他教育机构的设置实行审批制度，审批程序一般包括（ ）。
如果家庭对孩子的教育做到了（ ），那么学校教育质量才会有保障。
教师的法律地位是法律所确认的（ ）。
美国实用主义教育家杜威的代表作是（ ）。
奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（ ）。
内驱力和（ ）是动机产生的必要条件。
