3.教学过程是一种特殊的认识过程。下列表述中，对这种特殊的认识过程认识正确的是（ ）。

22.课程理论流派中，（ ）提倡的课程包括：学科经验课程、社会体验课程、自我实现课程。

2.根据教育的本质属性，下列选项中，属于教育的是（ ）。

15.下列说法中，与柏拉图所主张的教育目的论不同的是（ ）。

4.19世纪以后，各发达国家相继颁布了《义务教育法》，并且义务教育的年限由最初的4-6年逐步延长至9年， 更有一些国家将义务教育延长至13年。（ ）

18.何老师为了更好地给学生讲植物的蒸腾作用，特意拿了两株植物分别放在装着水的瓶子里，然后套上塑料 袋，区别是A组的树枝上有树叶，B组的无树叶，其他的条件全部相同，实验后，发现A组植物上的塑料袋内有水珠出现，水瓶里的水明显减少。因此，让学生得出结论，叶片是植物进行蒸腾作用散失水分的主要部 位。由此得出，何老师运用的是（ ）。

班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体， 形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法称为目标管理，是由前苏联著名教育家马卡连柯首次提出。

36.元旦假期，飞飞非常想回老家，但又想跟同学去滑雪。这体现了（ ）。

3.教育的社会功能的特点表现在（ ）。

17.英语老师在讲完英语作文的写作方法后，悦悦将这种方法运用到期末英语考试中。根据认知目标分类，悦悦对英语作文写作方法的认识处于综合水平。（ ）

【不定项】8.该案例给了我们什么样的启示？（ ）

19.刚刚获得全国高中英语竞赛特等奖的刘能在接受《青年报》的采访时说道：“取得今天的成绩，我真的特别感谢我的小学英语启蒙老师，是她让我爱上英语。”这体现了教师劳动具有（ ）的特点。