教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。这反映了教师劳动的（ ）。

李老师要求学生重复学过的知识以达到牢固和熟练的程度，这体现了（ ）。

在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述不正确的是（ ）。

2.上好课的最根本要求是充分发挥学生的主体性。（ ）

个体自我意识的发展必须要经历定的过程，其中生理自我在（ ）左右基本成熟。

下列选项体现出垂直迁移的是（ ）。

小刘是某中学的一名新教师，他希望与学生建立起良好的师生关系。良好师生关系发展顺序正确的是（ ）。

根据强化物的来源，食物、衣服等是一级强化物，名声、地位、权利等是二级强化物。

三、判断题“弟子不必不如师，师不必贤手弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。

美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须要经过八个顺序不变的阶段。三（1）班学生张亮今年十岁了，他所处的阶段是（ ）。

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。

李老师要求学生“不写完作业不能出去玩”，用禁止“出去玩”来减少学生“不写作业行为”的发生，根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。