三、判断题皮亚杰认为，儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展。

看见马路上围观的群众绕道走开，屋内有人抽烟感到呛人的烟味顿时离屋的表现是（ ）。

教师在履行教育义务活动中, 最主要、最基本的道德责任是（ ）

忠于人民的教育事业，热爱学生，坚持集体协作精神，严格要求自己，为人师表，属于教师（ ）方面的内容。

对学生培养及全面素质的提高过程中，教师的（ ）起着关键的作用。

下列哪项是对板书结构上的要求（ ）。

16.儿童根据不同年龄的人的形象特征来区分“叔叔”“爷爷”，这体现了思维的（ ）特性。

想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（ ）。

在一节《南辕北辙》的公开课上，教师请学生说说那个人错在哪里，可忽然一个学生说:“地球是圆的，这个人总有一天能到达目的地 。”教师听后不置可否，只请该学生坐下。这体现教师“失聪”表现形式中（ ）。

认为知识是个人建构，不存在共同的知识，是以冯▪格拉塞斯费尔德和斯泰费为代表的（ ）的主张。

从不同角度能用多种方法来解决问题，善于综合分析，善于迁移，举一反三，运用自如，是思维（ ）的体现。

《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确要求课程的设置必须体现课程结构的哪些特点（ ）。