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考教师 金标尺
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A
教师应知法懂法,用法律武器维护自己的合法权益
B
作为国家行政机关,县教育局更应该知法懂法,不得用违法的方式对待教师
C
作为教师,应不断提高自己的教育教学能力
D
不管教师申诉理由是否合理,教育局都应进行受理
E
作为老师,应该服从学校及县教育局的安排
正确答案 :A B
相关试题
6.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论的观点。( )
24.古人云:“教不严,师之惰。”可见,进行课堂教学管理,是教师师德修养不可缺少的。( )
22.过错责任实行“谁主张,谁举证”的原则。( )
8.郑老师在进行教学前,通常会先了解学生接受的能力以及他们目前的智力体力发展水平,采取合理的方式进行教学。比如,在学习《张衡传》之前,郑老师布置预习题:我所了解的张衡。目的是了解学生对张衡这位历史上罕见的伟人认识的广度和深度,以确定课内外知识有机联系的角度和“适时重敲”的分寸。这体现了教学的( )原则。
76.关于归因理论的表述,正确的是( )。
79.下列( )符合《未成年人保护法》规定
28.为贯彻落实中共十久大会议精神,某校决定研发具有本校特色的课程。下列关于该校研发校本课程的安排合理的是( )。
9.有一位数学教师在上“对数表”一课时,先问学生:“一张纸的厚度是0.083毫米,现在对折3次,厚度不足1毫米。如果对折30次,请同学们估计一下厚度。”学生回答:“30毫米”“60毫米”……教师:“经过我的计算,这厚度将超过10座珠穆朗玛峰叠起来的高度。”学生们惊讶不已,甚至有人认为老师搞错了。教师列出式子:0.083×230。然后对学生说:“230很难计算,不如查对数表。”下列说法正确的是( )。
31.我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽舒畅之则条达,摧挠之则衰痿。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”这句话反映出在德育过程中,教师要遵循( )。
7.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导。
34.( )是课堂里主要的人际关系。
潜在课程是非学术性的学习结果,它对学生的影响主要是无意的、隐含的和非预期的。以下属于潜在课程的是( )