33.课程有多种类型，综合课程就是活动课程。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）50.结合实际，论述良好师生关系的意义。

华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。

14.把“课程”用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。

10.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

3.以下著作中主要体现了绅士教育的是（ ）。

17.老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。他遵循的教学原则是（ ）。

个别教育就是转化差等生。

8.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（ ）。

一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。

42.全面发展教育

下列选项中，属于《教师法》规定的教师义务的是（ ）。