3.社会力量可以举办宗教学习。（）

6.有的学生虽然身患残疾，但他的思维反应速度明显快人一筹，这说明个体身心发展具有（ ）。

18.家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来说是（ ）。

教师职业道德的核心和灵魂是爱与责任。

34.下列各项中,( )提出螺旋式排列教学内容的主张。

10.波斯纳提出教师成长的四种反思方法包括：烦死日记、详细描述、交流讨论、行动研究。（）

5.儿童初次看到空中的风筝时把它认作大鸟，后来又感觉不像鸟，在多次观察和他人帮助下，终于明白了“风筝”是玩具，而不是真正的“鸟”。按照皮亚杰的认知和发展理论，这个过程涉及到的心理现象有

3.学校教学过程作为一种特殊认识过程，其特殊性表现在（）。

多元智力理论认为下列属于智商范畴的是( )。

26.教师通过语言的形象描述，丰富学生的感性知识，其反映的教学原则是( )。

50中学阶段人格发展的主要任务是培养( )。

33.教师在上课时选择年龄较大或者是优秀的学生作为“导生”,再由“导生”教“学生”的这种教学组织形式是( )。