4.（ ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

41.简述教育法律关系的构成要素。

9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（ ）。

40.结合实际，简述埃里克森的心理社会发展理论。

35.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。

10.数学任课教师对班主任说：“你班张小明的这次成绩又是不及格，他在数学上不开窍，我拿他实在没办法。”班主任说：“但张小明这次的成绩比上次提高了10多分，还是有进步嘛。”任课教师、班主任对张小明的评价分别属于（ ）。

33.环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。

11.班主任工作的中心环节是（ ）。

20.小刚在学习蛙泳时，先听教练讲解蛙泳动作要领，再跟着教练一步步地练习相关动作。根据冯忠良关于操作技能形成阶段的理论，此时小刚处于（ ）阶段

下列哪项行为不属于教师依法享有的权利（ ）。

13.新学期开始一个月后，老师和班级里的同学都发现，阳阳同学非常内向，不愿意与同学们交往和沟通，性格非常孤僻。由此可见，班级具有（ ）功能。

36.信度是效度的必要条件，但不是充分条件，若一个测验的效度高，那么其信度一定高，但信度高，效度未必高。