7.根据课程呈现方式，将课程分为（ ）。

6. “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”这句话板映了（ ）对人的发展的影响。

75.[不定项选择]一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问: “老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。 ”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。材料给我们的教育启示有（ ）。

10.自我意识的分类包括 （ ）

新课程改革强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）

3.教育目的层次结构有（ ）。

以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即( )。

3.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（ ）。

74.[不定项选择]最强寒潮来袭，五年级一班的同学们迟到的现象越来越多。为了改善班级风貌，班主任李老师先是给大家讲了鲁迅先生“早”的故事，然后监督同学们的日常出勤，还制定了迟到的同学要当着全班的面背诵一首古诗的“小惩罚”，同时还联合学生家长，一起给孩子们当“闹钟”。材料所体现的德育原则有（ ）。

13.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（ ）。

1.“长善救失”、 “教学相长”的教学思想是（ ）中首先提出的。

《义务教育法》规定，义务教育阶段适龄儿重、少年（ ）。