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考教师 金标尺
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A
主动建构性
B
社会互动性
C
情境性
D
刺激-反应性
正确答案 :A B C
解析
考查建构主义学习理论。建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。
相关试题
为突出材料的本质属性教师在课堂讲授过程中要尽可能多地采用变式来呈现学习材料。( )
苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。
一切教育活动的出发点和归宿就是教育结果。
课外校外教育活动实施原则有( )。
影响师生关系的关键是教师的素质。
“积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮;消极的心态像月亮,初一十五不一样”这说的是( )。
以下属于教师关注生存阶段的有( )。
根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段,发展任务是培养主动性的是( )阶段。
( )最早进行了遗忘的研究,通过他的曲线,其遗忘规律是先快后慢,呈负加速型。
31.美国心理学家( )提出了人类道德发展的顺序原则,认为个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。他采用“道德两难故事法”研究儿童的道德发展,提出了著名的三种水平六个阶段的道德发展阶段理论。
按( )分类,课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是( )。