金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B
前运算阶段、感知运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C
感知运算阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
D
感知运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
正确答案 :A
解析
本题考查皮亚杰认知理论。皮亚杰把认知发展阶段分为四个阶段主要包括:(1)感知运动阶段(0~2岁);(2)前运算阶段(2~7岁);(3)具体运算阶段(7~11岁);(4)形式运算阶段(11岁~成人)。故本题选A。 BCD项:干扰选项。
相关试题
幼儿拿一根竹竿当马骑 ,竹竿在这个游戏中属于( )。
学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂,从_____到抽象,从被动到主动,从凌乱到成体系。
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域,其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。
简述幼儿教师应具备的素质。
幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念( )。
“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。”与这句话强调的发展因素相同的是( )。
2.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念( )。
路见不平,有人能见义勇为,有人则逃之夭夭。这反映了人的( )差异。
丁丁喜欢与小朋友一起玩,待人热情,遇到生人也能主动打招呼,能很快适应集体生活,兴趣爱好广泛,但兴趣容易转移。他的气质类型属于______。
10.关于游戏说法正确的是( )。
8.幼儿园班级的人员构成包括( )。