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柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（ ）。

性格主要在后天因素影响下发展起来，变化比较容易，也比较慢。

影响课堂管理的因素有哪些?

运用具有一定的信度和效度的标准化量表或问卷对人的心理特征进行测量和评定的方法是（ ）。

（ ）是指个体在行动中具有明确的目的性，并充分认识行动的社会意义，使自己的自行动服从于社会的要求。

5.我们去参观一个工业新产品展览会，会后对一台台新机器的形状的记忆，就是（ ）。

创造过程中新形象的产生有突然性，这种现象常常被称为（ ）。它的出现往往“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

智力水平高的人可能具有不同的气质，相同气质的人可能表现出相同的智力水平。

适度压力是维护和增进个体心理健康的必备条件。

学生能够做到“一题多解”的思维活动是（ ）。

（ ）是团体发展到高级阶段的特殊形态。

我们从电话薄上查一个号码，然后立即就能根据记忆去拨号，但事后再问这个号码是什么，就记不得了。这属于（ ）。