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考教师 金标尺
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A
对学生一视同仁,一样要求
B
辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
C
引导学生相互进行横向的比较和学习
D
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
正确答案 :B
解析
B。解析:学生之间存在差异性,教师要尊重学生的个别差异,辩证地看待学生的优缺点,有针对性地进行教育。
相关试题
有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标,对其进行价值判断过程叫作( )。
教师的专业能力就是指教师的( )。
遵循个体身心发展的不平衡性,教育应该( )。
“十年树木,百年树人”,说明了教师职业劳动的( )。
为了更好地完成教学任务,教师可在一节课上采用多种不同的教学方法。
( )是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
一堂好课应做到科学性、艺术性和人本性的统一。
我国政府通过在国外设立“孔子学堂”, 让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以( )。
加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自 ( )。
课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致,这是一种( )。
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。