6.“真正的目的乃是儿重所能预见的奋斗目标，它能使他们尽心竭智地观察形势，耐心细致地钻研学习。这样 ，儿童一步步向前迈进，便一步步获得进步，做到教育随时都是自己的报酬”，这句话所反映的教育目的观是（ ）。

55.亮亮非常喜欢玩“躲猫猫”的游戏，可以是小猪佩奇的玩偶躲猫猫，也可以是妈妈和自己相互躲猫猫。根据皮亚杰的认知发展阶段论，亮亮能玩“躲猫猫”游戏，是因为他掌握了（ ）。

三、判断题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）1.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。

39.学生在认知结构中已有“爱国卫生大扫除是爱国行为”的命题，现在认识到“学习先进科学技术，加快社会主义现代化建设也是一种爱国行为”。这种学习属于（ ）。

52.关于学习动机与学习效果的关系，下列说法正确的是（ ）。

12.学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理推导出梯形面积公式，加涅的学习分类标准属于（ ）。

有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为（ ）。

16.人的身心发展受多种因素制药，概括起来主要有遗传、环境和教育。

20.蜜蜂飞出数里以外采蜜，能按照原来的方向返回自己的窝中；信鸽能传递千里以外的信息，准确无误地飞抵自己的目的地；山鹰从高空俯冲而下，准确地捕获自己的猎物。以上动物的表现，利用的是（ ）。

孔子说:“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”这说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。

在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（ ）。

31.《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师要规范从教行为。下列属于其具体要求的是（ ）。