81.1903年，冯特发表《教育心理学》，该书的出版标志教育心理学的诞生，冯特被称为教育心理学的奠基人。（ ）

67.我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的劳动学说。（ ）

80.遗传素质对人的发展起决定作用。（ ）

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。

4.班杜拉认为学习的实质是实践学习，包括注意、保持、复制和动机四个子过程。（  ）

7.埃里克森的社会心理发展理论认为，12~18岁的个体要解决的主要冲突是（ ）。

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　）的表现。

场依存者通常以内在的动机为主，对学习材料本身感兴趣。

66.当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。（ ）

69.功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。（ ）

78.果果能歌善舞，琴棋书画无所不通，说明其兴趣具有倾向性。（ ）

一、单项选择题（本题共50小题，每题1分，共50分。每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。 请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置， 多选、错选、不选均不得分 。）1.下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度?（ ）