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考教师 金标尺
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A
当地教师充分参与课程的调研和编写
B
采取的是“自上而下”的课程管理模式
C
属于指令性课程,以必修课的形式出现
D
教材大纲的确定要充分听取当地教师的意见
E
参与课程决策的人员包括教育行政人员、课程专家、一线教师、家长、学生等
正确答案 :A D
相关试题
22.埃里克森人格发展阶段理论中十二岁至十八岁对应的是( )。
三、多项选择题(共10小题,每小题1.5分,共15分。每小题所设选项中至少有两个正确答案,错选、多选、少选均不得分。)1.下列选项中,属于孔子平等教育思想的是( )。
16.幼儿园的小朋友常常用自己熟悉的名称来给陌生的物体命名,这体现的知识结构是( )。
3.教育“生物起源论”的代表人物是( )
4.学生对于教师的问题给出了多样化的答案,原因在于( )。
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于( )。
7.复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里面,由一位教师在同一课堂内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
39.有些儿童在几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地检验假设,且常常出错。这种认知方式被称为( )。
19.最初获得信息的影响比后来获得的信息的影响更大称为近因效应。
35.根据皮亚杰道德发展阶段论的观点,道德发展的第四个阶段是( )。
某校将操场改为对外开放的临时停车场,并收费管理的行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。
24.小张能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学习生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论,小张的道德发展处于( )。