现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（ ）。

终身教育思想的主要代表人物是( )

26.在讲解“蒸汽变水”时，饶老师问: “在寒冷的冬天。我们在室外说话，空气里会出现行么东西？”学生答:“一团团的哈气。”饶老师又问:“那么， 我们冬天在室内说话。为什么没有哈气呢?”学生答不上来，从而创设了问题情境。这是使用（ ）教学来引发学生的学习动机。

学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中，教育功能的含义包括（ ）。

8.制订课程计划的首要问题是（ ）。

依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（ ）。

5.通过对教材中实例分析，使学生掌握知识的方法是（ ）。

某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了（ ）。

14.在德育过程中，可能存在的矛盾有（ ）。

小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括 ( )。

人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。

42.教育法规明文禁止任何学校办重点班级和非重点班级，体现了现代教育的（ ）特点。