德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的，以教学过程中的四个程序（ ）为基础的教学法。

下列关于会议纪要特点的说法中，正确的是（ ）。

教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（ ）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介入。

优秀教师的人格特征有（ ）。

当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程度上促成他们的“自我专注”，教育他们团结协作基本不可能。

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚。这是由学生的（ ）决定的。

以下关于人种志研究，正确的说法是（ ）。

未来人应具备三本教育护照，一本是学术性的，一本是职业性的，另一本是证明人的事业心、进取精神、创新能力和协调组织能力的。其中，事业心、进取精神等是通过（ ）实现的。

塞罕坝林场三代人55年坚持坚守，不离不弃，创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的人间奇迹。习近平总书记充分肯定了河北塞罕坝林场建设者的感人事迹，高度概括了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。以下对塞罕坝精神理解正确的是（ ）。

（ ）者总感觉自己的能力，才智不如别人，什么都比别人差，做事缺乏信心，怕被人嘲笑。

刘老师在思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法治观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料 ，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”，最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（ ）。

教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素