19.美国心理学家托马斯将婴儿的气质划分为三种类型？（ ）

23.下列有关低结构化教学的说法，不正确的是（ ）。

9.动作技能形成和发展的过程分为四个阶段，以此为（ ）、熟练阶段。

20.《3-6岁儿童学习与发展指南》中，“活动时愿意接受同伴的意见和建议”是（ ）幼儿的典型表现。

41.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中，体现了教师的（ ）。

60.让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力是学前儿童美术课程目标之一。（  ）

43.（ ）是我国五四运动以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是（ ）实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

73.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿健康与身体动作中大肌肉动作领域的目标有（  ）。

32.卢梭自然教育理论的主要观点不包括（ ）。

63.婴儿动作是心理发展的外部表现，通过动作发展的研究，可以了解婴儿心理发展的内容和水平。（  ）

22.在观察水果的活动中，老师把橘子和柚子组合在一起让学前儿童观察，尽管它们体积差别很大，孩子们也能透过外形的差距看出二者科学上的相近属性，这体现了（ ）。

50.小班室内活动区可分为静态和动态两种，下列属于动态活动区的是（  ）。