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考教师 金标尺
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A
是班级人际关系的艺术家
B
是班集体的设计者
C
是班级组织的领导者
D
是班级制度的贯彻者
正确答案 :A B C
相关试题
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供( )
教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是( )。
在教育过程中,教师起主导作用,其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习,只有学生全身心的投入学习中,教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此,可以认为衡量教师主导作用的重要指标是( )。
13.学习材料的难度越大,越难以产生迁移。( )
11.陈述性知识主要回答( )。
发现学习是一种高效的学习方式。( )
17.“我们的儿童是我们国家未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史”这句话体现了对教育目的所持有的观点是( )。
19.小学课外活动有哪些特点? ( )
美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理,在儿童抚摸小白兔时,大声敲锣,结果使这个儿童不但对白兔,甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则( )。
15.以下关于品德的理解,正确的是( )。
11.为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是( )。
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )。