49.一节科学课的教学反思在上主题为“寻找有生命的物体”的科学课时，我安排学生去校园里寻找有生命的物体，并做好观察记录。走出课堂的孩子十分兴奋，不一会儿一个同学说：老师我抓住了一只小鸟，同学们都围了过去，突然一个同学说这是公鸟，同学们都哈哈大笑，我问他你怎么知道的，科普书上说公鸟的羽毛更艳丽，这是孩子最直接的推理也是难能可贵的，我立马表扬道：你真是一个小生物学家，科学就是发现、提出、分析、解决问题，希望你继续研究下去，他点点头。过一会儿，一个同学跑过来告状说：小明把小鸟的羽毛弄掉了，我立马意识到这是一个绝佳的教育机会。便走了过去看见几个同学气呼呼的在责备小明，我对他们说：小鸟也是有生命的，我们应该爱护每一个生命，我相信小明不是故意把小鸟的羽毛弄掉的，同学们我们应该怎样对待这只美丽的小鸟呀！小明马上说：“老师，我们把这只小鸟放掉吧，让它去找他的小伙伴”。从这堂课中我感悟到，让学生在潜移默化中对生命的珍惜，比直接的说教来得更加有效！（8分） 试从教师职业理念的角度，评价该老师的教学行为。

16.小刚同学性格内向，平时不敢和老师交流，学习上遇到问题也没勇气向老师求教，一次偶然的机会，他向李老师请教了一个问题，李老师耐心解答，并对他的行为给予表扬，小刚学会了主动与老师交流，李老师改变小刚的方法属于（ ）。

41.永远享有蔚蓝的天空、新鲜的空气、纯净的水质、绿色的山林。享受和谐安定、温馨宁静的美好生活，使我们建设生态文明城市的根本目标。如果我们都选择绿色的生活方式，从身边小事做起，美好的愿望就会更快更好地实现。请把左边的环保意识和右边相对应的生活方式用线连接起来。节约能源 不买添加有害物质的商品减少浪费 使用节能型明灯防止污染 将自己多余的物品送给需要的人绿色消费 减少一次性餐盒使用

22.《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或其他教育机构对教书考核的内容包括( )

党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ）。

15.德育方法中最基本，最广泛的方法是( )。

26.党的十九大报告中指出：结合分析国际国内形势和我国的发展条件，从2020到本世纪中叶可分为两个阶段来安排，这两个阶段是：

19.班主任赵老师与同事之间相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，在班级管理中，赵老师也善于听取其他任课老师的意见，他的这种做法是（ ）。

14.五十多岁的王老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排，并说:“我都快要退休了，还学什么!”这表明王老师缺乏( )。

90. 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）。

学习动机越强，学习效率越高。（ ）

57.依法执教是依法治校在教师工作中的具体体现，教师在教学活动中如何执教？