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考教师 金标尺
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A
课程计划
B
课程标准
C
教学计划
D
教科书
正确答案 :A
解析
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教学任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它的基本内容包括:教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。因此,学科的设置和安排是通过课程计划体现出来的。故本题选A。
相关试题
《学记》是我国古代最早的一篇论述教育、教学问题的论著。
教育的根本目的是( )
有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
五、论述题(本题共2小题,每题15分,共30分)论述接受教学与发现教学的优点及其局限?谈谈如何处理两者的关系?
简述全面发展和个性发展的关系。
_______________是建立新型师生关系的重要途径。
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足,从而为其进一步完善提供建议,这体现了课程评价的___________功能。
_______________提出了“泛智主义”教育思想,“主张把一切事物教给一切人”。
对同一个班的学生,教师可以根据各个学生的不同特点,提出不同的教学要求。
我国最早提出启发式教学思想的是_______________;在国外,启发式教学始于古希腊的_______________。
建构主义强调知识的特点是( )。
杜威是_______________课程论的代表人物。