金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
纳入干部师资培训计划
B
融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程
C
作为干部竞争上岗、新提任领导干部任前培训、教育行政干部和学校管理干部业务培训的重要内容
D
作为新教师任职岗前培训、教师继续教育、岗位培训、“国培计划”的重要内容
正确答案 :A B C D
解析
根据重庆市教育委员会关于加强教育政策法规学习的通知, 将教育政策法规学习纳入干部师资培训计划;融入到职前培养、准入、职后培训和管理的全过程,作为干部竞争上岗、新提任领导干部任前培训、教育行政干部和学校管理干部业务培训的重要内容,以及作为新教师任职岗前培训、教师继续教育、岗位培训、“国培计划”的重要内容。
相关试题
学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。
28.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
教师的专业能力就是指教师的( )。
教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。
基于学校和教师之间因职务聘任而形成的职务委托关系,教师履行教学和管理的职务行为的后果应由( )。
一、判断题(正确的选“A”,错误的选“B”,涂在答题卡相应位置;每题1分,共20分)“教学有法,但无定法”是说教师要善于选择方法,创造性地加以运用,力求使教学取得较好效果。
《教育行政处罚暂行实施办法》规定,实施教育行政处罚,只能是县级以上人民政府教育行政部门。
通过理想、信念、传统习俗以及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段是( )。
“一题多解,演绎推理”是( )。
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
我国教育家根据学习活动的内容和结果,将学习分为( )。
学生常见的情绪适应问题是( )。