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考教师 金标尺
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正确答案 :对
解析
第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,第二次工业革命后提出了普及中等教育的要求,第三次工业革命后,提出了普及高级中等教育的要求,信息革命后提出了高等教育大众化的要求。
相关试题
我国义务教育的课程计划具有以下基本特征( )。
通过想象将新材料与头脑中的旧知识联系在一起属于视觉想象记忆。
在西方( )出现的“智者派”是最早的教师。
戴尔将经验分为抽象的经验,观察的经验和做的经验三种类型,以下( )属于观察的经验。
陶冶法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
马斯洛认为人的需要分成5个层次,其中( )是需要的最高层次。
德国哲学家康德认为,人之所以成为人,完全是教育的结果。
( )是中国和欧洲古代学校主要采用的教学形式。
我国教育的典型特点是( )。
苛勒把黑猩猩关在笼中,笼外放有香蕉和不同长度的木桥,黑猩猩在经历了不断尝试,反复观察后,终于吃到了香蕉,这种认知方式被叫做( )。
学习策略通常分为( ) 。
拉伯雷心目中的理想人是一个自然天性获得了自由发展的人,他是一个身心和谐发展的人。