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解析
德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。
相关试题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述,不正确的是( )。
孟子认为,“人本性恶,其善者伪也”。他着重环境对人发展的作用,说:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑。”( )
遗传素质为人的身心发展提供了必要的物质前提,但随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质也会逐渐发生变化。( )
诊断性评价是在教学进程中,对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评,包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。( )
美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论分为哪几个层次( )。
30.“只可意会不可言传”的知识属于( )。
普通中小学教育包括体育、智育、德育、美育和综合实践活动等组成部分。( )
在教育目的的价值取向问题上,主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或以为教育要求为未来的生活做准备,或以为教育即是生活本身,注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于( )。
在课程内容选择上,斯宾塞认为科学知识最有价值,其判断依据是他的( )。
格式塔学派认为,学习是组织一种完形。完形或称“格式塔”,指的是事物的式样和关系的认知。( )
四、名词解释耶克斯多德森
五、简答题班主任的素质包括哪些内容?