中国传统儒家思想——（ ）主张实际上是把教育与生产劳动相隔离。

在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（ ）。

综合课程的根本目的是客服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。下列不属于综合课程的有（ ）。

个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（ ）。

下列哪种类型的学生，教师适于使用指导性、定向任务的正规教学方式？（ ）

在教育目的上，亚里士多德提出教育应该培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质。（ ）

CIPP评价模式是由（ ）等几个步理组成。

5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。

5.（ ）是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。

个别教育工作就是指对差生的转化教育。（ ）

乘坐的飞机在机场降落时，靠窗的乘客向窗外看会发现前方的坠物似于朝自己运动，近处快、远处慢。这种现象被称为（ ）。

（ ）肯定了天性至善，指出教育要适应儿童天性的发展。自然的教育必须是保护儿童善良的天性，使身心得到自由发展的教育。