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考教师 金标尺
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A
全面和谐教育
B
发展教育
C
素质教育
D
人文教育
正确答案 :A
解析
苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家,他从多角度论述了教育目的,最集中、最深刻的一个观点是要把青少年培养成为“教育和谐发展的人,社会进步的积极参与者”。
相关试题
教师应具备的基本职业道德包括( )
教师体罚学生,经教育不改,情节严重构成犯罪的,依法追究民事责任。
新型的师生关系是( )
教师在所从事的教育教学活动中,严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规。使自已的教育教学活动符合法制化。这就是( )。
在一般情况下,教师上课的教学设计应该具备哪些内容?
四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)我国的教育方针是什么?
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( )
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列各题的正误,并在题后的括号内打“√”或“×”)教师工作的基本环节是备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评定。
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )
教师职业道德主要范畴包括( )
李老师是一位青年男班主任,工作热情高,对学生要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸,要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时,李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后,他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班里学生脏话、粗话连篇,地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问:李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些。
新课程积极倡导的学生观是( )。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人