小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习上，这种注意是（ ）。

一名调皮学生屡次扰乱课堂，教师让他抄写班级规则10遍。教师运用了（   ）。

在小学低年级的课堂上，老师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式方法来开展教学，这说明老师充分尊重了人身心发展的（ ）。

人们看见天上的浮云，想象出各种动物形象。这是（ ）。

一个学生的数学作业重做了好几遍，有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解，直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的（ ）。

涂尔干说：“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的价值取向是（ ）。

王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生形成对所学事物和过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，王老师遵循的教学原则是（ ）。

小明解决了困扰他很久的一道数学难题，感觉非常轻松和喜悦，这种情感属于（ ）。

下列选项中，通过学习而形成的行为有（ ）。

教育目的从宏观到微观层次的排列顺序是（ ）。

张老师经常让学生“一题多解”，这主要用于训练学生的（ ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，在教师管理制度方面，建立教师资格证书（ ）。