23.大量的研究表明，人们的智力水平是呈常态分布（又称钟形分布），他们的聪明程度属中等，智商分数极高与极低的人很少，一般认为，IQ超过（ ）的人属天才。

5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有（ ）特征。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.课程标准是单科课程的总体设计。 （　）

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。

39.简述我国教育目的的基本精神。

具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是（ ）。

22.埃里克森的人格发展理论的基本内容中，勤奋对自卑的冲突应是（ ）的心理冲突。

19.下列关于创造性与智商的关系，说法错误的是（ ）。

42.简述教师职业道德基本原则的含义。

教学目标主要是对教师的教学行为的描述。

“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”是下列中小学教师职业道德规范中的哪一项要求？（ ）

为向教师和学生不断提供学习成败的反馈，制定或修改教学计划，而在教学过程中进行的测量称为（ ）。